אני:
"גנן רשת"
גיל:
בשנים היפות של השלושים.
עובד ב:
גנן בגן ילדים. גילאי 2 – 4.
מהן שעות העבודה שלך?
ימים א', ב', ד', ה': 7:30 – 16:30.
יום ו': 8:00 – 12:30.
יום ג': חופש!
איך הגעת לעבוד במקום העבודה הנוכחי?
בגלל העיניים הכחולות, השיער השחור החלק והגולש, העור השזוף גם בימי החורף והשרירים הנאים המוצגים לראווה בגופיות צבעוניות. טוב, אולי לא בגלל כל אלה, אלא טיפת מזל ושותפות אידאולוגית עם בעלת הגן שאני נמצא בו. מי שהייתה חברה שלי בזמן שהפכתי להיות גנן הייתה חברת ילדות של ביתה של בעלת הגן. משפט קצת מסובך, תקראו שוב, תבינו. זאת טיפת המזל. טיפה זו הביאה אותי לפגישה עם האישה הכי מדהימה ביקום. מה שהיו אמורות להיות כמה דקות להיכרות והתרשמות הפכו לשיחה על החיים, ראייה חינוכית, שיטות חינוך, טבע האדם, אידיאולוגיה, פוליטיקה,שאיפות, רצונות, תקוות, פחדים ועוד ועוד, שנפרשו על פני יותר מתשעים דקות של שכרון חושים. ואני לא אחד שאוהב לדבר. מצאתי את אהבת חיי האפלטונית וידעתי שמהגן הזה אני לא יוצא.
צילום: (visualphotos.com)
מה מסלול ההכשרה בדרך למקצוע זה?
ובכן, מה שצריך בסך הכל כדי להיות מחנך של עתיד המדינה הוא לימודי תעודה באחת המכללות לחינוך או באוניברסיטה. המסלול כולל לימודי תנועה, מוסיקה, פסיכולוגיה, טבע, חגי ישראל, יצירה ועוד. פעם בשבוע הזדנבות אחר גננת בגן עירוני, כאשר פעם בשלושה חודשים בערך הולכים לגן העירוני לשבוע שלם. אם רוצים לעבוד במסגרת משרד החינוך צריך לעשות סטאז' וסדנת סטאז'.
איך ומתי החלטת לעבוד בזה?
במהלך התואר הראשון שלי לאחר שיחה עם חבר ללימודים על מצב מערכת החינוך בארץ הגענו למסקנה שאם מתחילים לחנך אז הולכים בקטן – בגיל כמובן – אז נזרע הזרע במה שיהפוך לעץ העצום ונותן הפירות הזה שנקרא להיות גנן. כשסיימתי את התואר הלכתי לגן פרטי לגילאי שנה – שלוש על מנת לראות אם אני מתאים לעבודה זו. עבדתי כאיש צוות. אני אוהב להתחיל מלמטה. אחרי שנתיים כבר היה ברור לכולם שאני פשוט טוב בזה. אז הלכתי ללמוד במכללת סמינר הקיבוצים במסלול של הסבה אקדמאית ולאחר שנה וחצי אינטסיביות קיבלתי את התעודה הפורמאלית.
איך נראה יום בעבודתך?
סדר היום הוא קבוע כל יום.
7:30 – הילדים מתחילים להגיע לגן.
8:30 – מפגש בוקר הכולל: שירי בוקר וחימום הגוף לקראת יום פעילות, שיחה ודיון, ריקודים, שירים, משחקים, סיפור ועוד.
9:15 – ארוחת בוקר מפנקת.
10:00 – משחק חופשי. בזמן הזה אני נותן לילדים עבודות בחומרי יצירה : גואש, צבעי ידיים, עיסת נייר, חימר וכל מה שיכול לפתח את היצירתיות של הילדים.
12:00 – ארוחת צהריים חמה וטעימה שמבשלים בגן.
13:00 – משחק חופשי בעוד בתוך הגן אנחנו מנקים ומכינים את הגן למנוחת צהריים.
14:00 – מנוחת צהריים.
15:30 – מעירים את הילדים. ההורים מתחילים להגיע כדי לקחת את ילדיהם עד 16:30.
לאורך כל היום חיבוקים ונשיקות לילדים.
איך סביבת העבודה משפיעה על חיי היום יום שלך?
אני רוצה לחנך את כולם. לא כי אני פוץ – מתנשא – יהיר – חושב שהוא יותר טוב ממישהו. אני רוצה שהמדינה הזאת תהיה מקום הרבה יותר טוב לחיות בו. נתינת כבוד, אכפתיות, עזרה לזולת, אי אלימות – מילולית או פיזית, שימוש במילים ולא בידיים, שיתוף, אחווה, ויתור, תמיכה, סבלנות, סובלנות, סקרנות, חיוכים, אמירת תודה, סליחה, בבקשה ועוד ועוד. כל אלה היו קיימים אצלי גם לפני כן, אך השימוש הפך תדיר הרבה יותר.
צילום: (visualphotos.com)
מהם היתרונות והחסרונות בעבודה שלך?
היתרונות הם שאין לי שביזות יום א'. אני נותן ומקבל כל היום חום ואהבה. רוב היום מורכב מצחוק, משחקים, שירים, ריקודים. זוכרים כמה כיף היה לכם בגן ואיך עכשיו בתור מבוגרים אתם מתגעגעים לתקופה הזאת. אז אני שם. בהווה. לא מתגעגע. אלא חי את זה כל יום.
החיסרון הגדול הוא ההורים. אומר ולא יסף.
מהן האפשרויות לקידום ולהתפתחות?
מבחינה מקצועית השלב הבא הוא לפתוח גן. להיות עצמאי. זהו הקידום היחידי שיכול להתרחש לאחר שאמצה את האופציה להיות גנן בגן של מישהו אחר. אמנם ההתפתחות כאן היא גם כלכלית, אך לפתוח גן משלי, עם מאפיינים חינוכיים שחשובים בעיני הוא התקדמות והתפתחות מקצועית לא פחות מכלכלית.
עבודה או קריירה?
קריירה. קריירה. קריירה. זכיתי.
//גנן רשת